01.如何撰写基础卡

在卡片输出的九种形式中,基础卡是最简单也是最基本的卡片类型。那么,该如何撰写基础卡呢?

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基础卡之所以命名为「基础卡」,是因为它相比其他八种卡片,灵活度与兼容度最强。我们对比一下基础卡和其他卡片的结构就能看出,基础卡的「内容」涵盖范围是最广的,如果简单理解,其他八类卡都是基础卡「内容」的细化。

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我们就能明白,基础卡的内容具有非常大的包容性,它主要体现在对卡片内容限定的标准非常低,这样我们平时阅读时的任何所感所想,都可以通过基础卡的形式来撰写,相比其他卡片类型, 我们就能更容易启动我们撰写卡片的行为,也更容易持续形成卡片输出的习惯。

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以书中提到的案例为例:

基础卡

标题:读《找工作》

内容:今天读了格兰诺维特的《找工作》一书,了解其中的弱联系原理,很有收获。

参考:马克・格兰诺维特.(2008),找工作(张文宏等,译). 格致出版社.

唯一编码:201501011506

读完这张基础卡中的「内容」我们发现:

  1. 作者并没有清楚明示「弱联系原理」是什么
  2. 也没有清楚说明他的「收获」具体是什么

看起来一张模模糊糊没什么内容的卡片,其实正好说明了「基础卡」对内容要求的宽泛 —— 有时候,基础卡并不严格要求我们一定要将阅读的内容说清楚讲明白,同时也暗示了「写」这个行动在优先级上,高于「写好」的优先级。

以上述卡片为例,我们在撰写这张卡片之后,至少可以作如下发挥和拓展:

拓展项 卡片类型
弱关系原理的定义 术语卡
弱关系原理的典型案例 术语卡
弱关系原理反常识的地方 新知卡
弱关系原理的图示化理解 图示卡
弱关系原理的行为实践 行动卡

阳老师反反复复强调,卡片的数量大于质量。所以,即便我们现在是一个阅读的新手,即便我们刚刚接触「基础卡」,同时对其他的八种卡片都不了解,也不妨碍我们这时候撰写一张基础卡。哪怕我们撰写的基础卡并不完整、我们自己也不满意,也没关系,只要我们记住卡片的数量大于质量这个硬道理,不停地写写写卡片,我们就能在未来对卡片大法的不断学习与实践中,逐步丰富和纠正我们之前对卡片的一些认知偏差,这始终都是一个动态的过程。

我们再以书中对基础卡的第二个示范来深入理解基础卡:

标题:读《听听那冷雨》

原文:惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始, 时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也 似乎把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过 整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街 到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道,想整个中国整 部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。

评论:余光中散文名篇《听听那冷雨》堪称白话文范文,将 中文之美用到了极致,开篇“料料峭峭” “淋淋漓漓” “淅淅沥 沥”“凄凄切切”,又“天潮潮”“地湿湿” “潮润润”,又“惊蛰一过” “春农加剧” “雨季开始”。从头读到尾,亳不呆板。

参考:阳志平《风格练习》

唯一编码:201711050101

看完这张基础卡的示范,相比第一种基础卡案例,区别如下:

卡片示范 基础卡 - 1 基础卡 - 2
区别1 提到了《找工作》一书中的「弱关系原理」这个名词,但并未详细说明 提供了详细的原文
区别2 提到了自己读完的感受,但只是用「很有收获」来概述,未详细展开 对原文进行了非常细致的解析

为什么这两张基础卡的范例会有较大的差异?

这其实正好说明了基础卡「内容」层面的强大张力 —— 我们既可以在对一本书某些内容了解不深的前提下撰写基础卡,也可以在对某个知识点深入理解后撰写它。这种可详可略的包容属性,正好是基础卡的明显特征。基础卡的这一属性启发我们,对于一本书,并不需要我们一定要读完、读懂、读透之后再去撰写卡片,而是从阅读的起步阶段,就尝试用输出模式来阅读。

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比如我前几天在读日本诗人良宽的《良宽歌句集》时,翻到这样一句话:

赠人书信的文字

优美地写成了

那之后的一会儿

真是开心

我读完这一段之后,脑子马上关联到了我几次感到「真是开心」的几个瞬间,忽然又想到,良宽将让自己开心的这个瞬间通过文字给定格了,仿佛通过文本拍下了他当时兴奋的那一刻。而我自己好像只是在当时笑笑然后就没有然后了。所以我就打算通过模仿前面第二种基础卡的模式输出一张卡片:

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这张卡片严格来说并不算对良宽这句诗的细品,而只是关联到了我提醒自己快乐瞬间的想法。但通过这张卡片的输出,会提升我对自己所处的情境中感受到的一些惊喜或愉悦主动进行文字见证的频率。

没想到过了几天后,我在冲刺阅读大法训练营大作业的时候,我突然想到了良宽这句诗,于是我迅速翻开它,觉得我终于把大作业搞定之后的兴奋和诗句中「真是开心」相映,所以我就想着把这句诗放到大作业的末尾,来提升整篇文章的美感。但直接照搬这句话并不合适,所以我尝试进行了一些调整,我又想到之前陶喆的《Melody》歌词中有这样一句话:

终于落下休止符的那首歌

我听着每一个音符流过的回忆

我觉得可以把这里的「休止符」一词用来隐喻我把大作业写完这个行为,把良宽的「真是开心」改成「我发现了喜悦」。但我这里休止符并不像陶喆歌词含义的终结,而是寓意一个新的开始,所以我在后面又增补了一段。最后的改进文本如下:

……

在落下休止符的这一刻

我发现了喜悦

从消费者到创作者

这是崭新的开始

从这个例子可以发现,前几天我输出良宽那句诗歌的基础卡时,首先增长卡片的信息含量其实并不高,其次我当时也并未能意识到在后面还能将这张卡片进行扩充,但我一旦将这张模糊的卡片写完后,就相当于在我的大脑建构了一个「未尽事宜」的缺失感,不知不觉提醒我在未来能对这张卡进行更加深入的输出或完善,而在我写完大作业的那一刻,我大脑自动关联了这张卡片,于是我就再次利用它为我的文章增添了美感。

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综上,基础卡相比其他卡片类型,有两个典型的特征:

  1. 高兼容性。

    基础卡即可写的详细,也可写的宽泛。作为一个聪明的阅读者,我们需要充分借助基础卡的这种特征,帮助我们更高频输出卡片。

  2. 高拓展性

    由于基础卡的内容相对宽泛,所以我们可以将基础卡作为其他卡片类型的「跳板」进行更加灵活的关联与运用。